Son sitios en internet que intentan democratizar el acceso a esa tecnología. En la Argentina ya hay 100.000. Están escritos de manera informal.
Los weblogs, una mezcla de procesador de palabras y navegador, permiten que cualquier persona con un mínimo de conocimiento pueda publicar en internet.
Fuente Diario Los Andes. Mendoza
“Esto significa democratizar el acceso a esta tecnología y la idea es que cada escuela y docente cuente con un weblog. Lo importante es que los que deseen publicar en internet puedan hacerlo”, explicó Alejandro Piscitelli, gerente general del portal educativo nacional (www.educ.ar), que visitó ayer la provincia para firmar un convenio de cooperación con la Dirección General de Escuelas.
Los weblogs son sitios web estructurados que se basan en enlaces, noticias y opiniones que se actualizan de modo regular. Están escritos con un estilo informal y subjetivo.
Se calcula que en el mundo existen más de 16 millones de weblogs y cerca de 100 mil en Argentina (más que en España o México). Para crear uno hay que contar con un programa especial. El portal educativo de la Nación (educ.ar) cuenta con 20 weblogs y reciben 800 mil consultas mensuales.
Piscitelli, docente de la UBA y consultor de empresas en temas relacionados con la comunicación en internet, advirtió que en el país se está generando “una brecha no digital sino cognitiva debido a la diferencia entre la facilidad que tienen los chicos para acceder a este tipo de tecnología y la dificultad creciente de los docentes de no poder pararse en el aula y que lo respeten en ese sentido”. Por eso, agregó, “hay que hacer un trabajo de multiingeniería cultural”.
Resaltó que el Estado tiene como lema la educación pública y gratuita, es decir que todos los chicos en edad escolar deben estar en el sistema educativo.
“Una cosa es tener a los chicos en los locutorios para que no sean presa de la violencia callejera, y está muy bien, y otra es plantearse la formación de los chicos para optimizar esos recursos”, dijo el especialista, que es además docente de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. También destacó que el tratar de informatizar algunas escuelas urbano-marginales, como se viene realizando desde hace tiempo, tiene una función socializadora y democratizadora.
“En Argentina como en otros países –agregó– hay muchos chicos pobres que quedan fuera del sistema educativo. Por eso apuntamos a llegar a zonas alejadas, porque es una forma de integración”.
Una página muy visitada
El uso de la tecnología educativa en la escuela, la capacitación docente y la incorporación de nuevos contenidos en el portal educativo de esta provincia (www.mendoza.edu.ar) son algunas de las pautas acordadas en un convenio firmado ayer entre la titular de la Dirección General de Escuelas, Emma Cunietti, y el gerente general del portal educativo nacional (www.educ.ar), Alejandro Piscitelli.
La página educativa local está considerada como la segunda más visitada del país y según Cunietti “se debe a que hubo cursos de capacitación docente y porque en Mendoza existe una gran expectativa respecto del uso de la informática”.
También explicó que actualmente se está trabajando en trabajos de conexión de internet en colegios urbanomarginales y consideró que para noviembre el 80 por ciento de las escuelas provinciales van a estar conectadas mediante una red informática.
“La idea –agregó– es que haya computadoras en todas las escuelas para posibilitar que los chicos consulten en el colegio y accedan a contenidos, foros, materiales diversos que lo ayuden y le faciliten su tarea en el colegio”.
